Ирина Тахировна Гулямова (РГГУ, Москва)
Репрезентация «девичества» в женском романе воспитания в начале XX века

Рассмотрение женских романов воспитания начала XX века позволит нам обратить внимание на репрезентацию девичества как социокультурного конструкта, неотъемлемо связанного с социально-историческими процессами, происходящими в обществе. Женский роман воспитания выступает одним из ключевых жанров для анализа репрезентации в силу его нравственно-дидактических целей и общей идеи о роли литературы в воспитании и взрослении человека.
 Мы рассмотрим три романа воспитания, опубликованных в начале XX века, но в разных странах: «Записки институтки» русской писательницы Лидии Чарской (1901), «Анна из Зеленых Мезонинов» канадской писательницы Люси Мод Монтгомери (1908) и «Клодина в школе», французской писательницы Сидони-Габриэль Колетт (1900). Выбранные романы были написаны на фоне возросшего общественного внимания к определению «подросткового возраста» и переосмыслению ценностей воспитания, а также развития социальных движений за права женщин.